讓孩子擁有健康的心理、加強青少年法治意識教育……孩子的成長教育歷年來都是政協(xié)委員們關注的焦點。今年西安市兩會上，樊永紅、史鑫、趙犖三位委員的提案都將目光放在了孩子身上，積極為孩子健康成長建言獻策。

　　樊永紅：加強青少年法治意識

　　青少年法治教育是法治教育的基礎，提高全民族法治素養(yǎng)，必須從青少年抓起。如何運用法治思維更好地加強青少年法治教育，是當前全社會面臨的共同話題。

　　西安市政協(xié)委員、西一路小學黨支部書記、校長樊永紅說，青少年中屢屢出現(xiàn)的暴力傷害、校園欺凌、跳樓自殺、毆打老師、甚至是弒母殺師等駭人聽聞的事件，無不反映出一些青少年自控能力、情緒管理能力的缺乏，對生命的藐視，對法律意識的淡漠。一些青少年法治意識淡薄主要由于家庭教育、學校教育法治教育缺失，學校、家庭、社會教育不能有機結合等多方面原因造成。

　　“加強青少年的法治觀念不是一朝一夕可以完成的，需要家庭、學校、社會相互配合，提高青少年明是非、識善惡、辯美丑的能力，加強自我約束和自我保護，恪守法律底線，最終達到預防青少年犯罪的教育目的。”樊永紅建議，充分利用學校開展的《道德與法治》課，采用體驗式和活動式等教學方式，注重學生參與和互動;積極推進學校、家庭協(xié)同共育，組織青少年旁聽司法公審大會、觀看影視片、模擬法庭等教育活動，使法治教育貼近青少年的生活，使學法守法成為青少年內(nèi)在的要求和行動自覺。

　　史鑫委員：中學生心理體檢常規(guī)化

　　“根據(jù)我們調(diào)查，在中學階段尤其是高中階段，陜西省近一半的高中生存在不同程度的心理問題，情緒不平衡、學習壓力、人際關系敏感等現(xiàn)象頻發(fā)。”西安市政協(xié)委員、佳橋教育科技(北京)有限公司合伙人及學術總監(jiān)、西安分公司經(jīng)理史鑫說，陜西省中學生心理健康各項指標在軀體化、強迫、敵對、偏執(zhí)其他等10個癥狀均高于全國常模。

　　據(jù)史鑫對西安一所中學的調(diào)查結果顯示：被調(diào)查者中近六成學生不會對自己的心理健康進行常規(guī)性自查，心理自查意識薄弱，導致很多學生出現(xiàn)心理問題，也沒有足夠重視，不能及時干預影響。

　　令史鑫欣慰的是，目前，西安已有部分學校建立學生心理檔案系統(tǒng)，但由于學校對心理檔案不夠重視，認為建檔跟蹤工作時間成本高、人力成本大，對日常教學任務有影響，大多數(shù)情況下學生心理檔案只是由學校心理老師在學生入學時填表入檔，并沒有定期跟蹤分析、更新完善，甚至很多學生并不知道自己有心理檔案的存在。

　　“學生心理健康不容忽視，必須要為中學生建立常規(guī)化心理體檢跟蹤體系。”史鑫建議，教育主管部門可組織醫(yī)院相關科室或有資質(zhì)的心理服務機構與學校一對一對口合作，與中學生一年一次的常規(guī)身體體檢同期進行心理體檢，利用發(fā)放學生心理健康量表、抑郁自評量表、焦慮自評量表等學生心理健康專業(yè)測評方法，對學生進行心理狀態(tài)、親子關系、人際關系、壓力狀態(tài)等全面評估，將測評結果錄入心理檔案，用于長期跟蹤及評價學生心理健康狀況，確保心理檔案中出現(xiàn)的問題得到及時的解決。

　　趙犖：勇敢對校園暴力說“不”

　　近年來，校園暴力事件屢見報端，嚴重影響廣大師生的身心健康，威脅著校園安全。

　　“校園暴力具有一定的流動性和隱蔽性，導致受害人不敢向老師和家長反映，選擇忍氣吞聲、破財消災，但往往適得其反。”西安市政協(xié)委員、陜西方農(nóng)科工貿(mào)有限公司法人趙犖說，如何處理和預防校園欺凌和暴力，是廣大老百姓非常關注的事情，應引起社會各界的高度關注。

　　今年省兩會上，趙犖在《關于防范校園暴力的提案》中建議，預防校園暴力事件，需要家庭、社會和學校，更包括司法機關在內(nèi)的各方齊心協(xié)力，形成合力;面對校園暴力，要勇敢說“不”，及時向老師、家長和學校報告，加強自身保護，學校要協(xié)同家庭共同保護;學校要加強法治教育，增強與執(zhí)法部門的聯(lián)系，嚴懲社會不良分子對在校學生的騷擾，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境。(首席記者 李榮 文/圖)