從事教育事業(yè)30余年、政協(xié)銅川市第十四屆委員付會玲表示，如何做好新時代學(xué)生優(yōu)質(zhì)教育是每一位教育工作者最關(guān)注的事。但是，面對社會、家庭、學(xué)生對學(xué)校教育質(zhì)量的要求愈來愈高，教師不僅要面對職稱晉升、考核競爭等方方面面工作壓力，現(xiàn)實生活中還有社會、家庭等諸多因素影響。

　　為了更好地維護(hù)教師隊伍的高質(zhì)量發(fā)展，付會玲建議：每位教師每年至少參加心理健康學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次，不少于12學(xué)時，并納入公需課培訓(xùn);切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，減少不必要的活動和檢查，讓老師安安靜靜教書育人;建立相應(yīng)的心理干預(yù)機制，定期為教師做心理測評，引導(dǎo)教師自我心理調(diào)適，嚴(yán)重者可調(diào)離教師崗位;加強師德教育，豐富教職工業(yè)余生活，進(jìn)一步提升教師精神修養(yǎng)。