“雙減”政策是回歸育人初心和教育規(guī)律，是解決當前我國教育發(fā)展不平衡、不充分問題的重要措施。“雙減”政策的出臺，對于營造人民群眾滿意的教育生態(tài)具有重要意義，是保障教育公平的重大舉措。

　　“‘雙減’政策實施半年來，各地黨委政府和有關部門高度重視，推動落實，取得初步成效。雖然課外培訓機構得到規(guī)范，課后服務普遍推廣，教育生態(tài)趨向優(yōu)化，但是仍然存在一些實際問題。”正在召開的榆林市兩會上，榆林市政協(xié)委員、榆林智能安防技術有限公司總經(jīng)理李生崗將關注的目光聚焦在“雙減”政策下的家庭教育上。他指出，目前榆林市的家庭教育剛剛開始實施，普遍存在一些問題，如部分家長對雙減政策理解不到位;對未來社會發(fā)展的不確定性產(chǎn)生嚴重焦慮;家庭教育與學校教育沒有有效銜接，互不交融;部分家長有家庭教育意識但是社會資源匱乏，沒有落地實操。

　　面對家長們的困擾，李生崗委員建議可以從幾個方面著手：一是做好政策宣傳解讀，廣泛凝聚社會共識。各級黨委政府和有關部門應進一步提高認識，做好“雙減”政策的解讀和宣傳工作，講清楚“雙減”政策的重要意義和要達到的目標，讓更多的家長理解孩子的未來幸福需要健全的人格、健康的身體和主動學習的能力，消除焦躁和顧慮，使“雙減”政策真正深入人心，從而減輕家長的焦慮。二是由學校引用更加專業(yè)、先進的課后服務管理系統(tǒng)，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。三是堅持社會是教育的大環(huán)境的理念，發(fā)揮各方資源力量，為學生開拓視野、全面發(fā)展、實踐鍛煉提供重要平臺。（記者 許鵬）